v.3 Utflykt, After School, Grej of the day, samt Robotar och Noshörnsbaggar
Allmänt
Fortsatt högt elevantal vilket är kul! Fick dock säga hejdå till några nu i mitten på vecka och även igår (fredag). Flera åker i samband med jullovet och förlänger sin resa genom några skolveckor hos oss. Jag har fortsatt vara i undervisningsgrupp och haft ansvar för en del av Sjöstjärnorna- läs mer om det nedan.
I onsdags hade vi After School där vi startade med en fotbollsmatch, föräldrar mot barn på en fotbollsplan en bit bort. För att inte eleverna ska bli allt för ledsna så skriver vi inte vem som vann…:)
Därefter åkte vi till stranden One Beach, och umgicks, lekte och badade tillsammans. Det blev långbord med vuxenbord och barnbord och en härlig stämning, samt god mat!
Nästa vecka är det simträning på tisdag. Det gäller alla i FK upp till åk 9. Förskolan stannar kvar på skolan.
Kul att det var så många på både träningen i söndags som vi anordnar 16-17, och även fotbollen efteråt. Igår hade vi även matlagningsskola och det var full grupp-Kul!
Matsedel nästa vecka:
Måndag: Green Curry Chicken
Tisdag: Potatis och fiskbullar
Onsdag: Skapa din egen soppa
Torsdag: Tacokyckling med ris
Marie
Snäckorna
Vi har fortsatt att ha dagliga samlingar med att prata om vilken dag det är, hur dagen ser ut och vilka som är här. Vi har haft högläsning dagligen efter lunch och då sitter vi i vår koja och alla kan verkligen koppla av och lyssna aktivt. Vi har också berättat sagor med konkret material.
Skapande och rörelse får vi också in i verksamheten varje dag. Barnen fortsätter att komma på olika sätt att skapa med play doh degen och alla har fått skapa en figur med toarullar, ögon, hår, färg, glitter och pärlor.
Extra kul tyckte barnen att det var att ha vatten lek på förskolans egen utegård den här veckan. Dels fick de känna på vattenballonger och hade efter det en rolig vattenlek. Vi har spelat spel, memory och pusslat.
Helena
Sjöstjärnorna
I veckan delade vi upp Sjöstjärnorna på två klassrum då de var fler än 12. Vi försöker hålla på det maxantalet för att ha så god kvalité som möjligt. Marie hade några elever i ett klassrum och jag hade kvar de flesta som gått förut i mitt klassrum.
Den här veckan har gått i djurens tecken. Skalbaggen vi hittade förra veckan har vi identifierat och det var en Asiatisk Noshornsbagge. Då många av eleverna har som uppgift att skriva faktatexter om djur så har vi gemensamt gått igenom hur en faktatext är uppbyggd. Till vår hjälp har vi en sexfältare där vi skriver in stödord. Under veckan har det skrivits om en mängd djur, förutom Noshornsbaggen har eleverna skrivit om räv, isbjörn, bäver och iller. Några elever hade också med sig ett ormskinn från en orm som ömsat. Det var svårt att identifiera men vi tror att det är från en Golden Tree Snake.
I matematik har vi räknat med alla fyra räknesätten, klockan, almanackan, tidsomvandlingar, delar av en helhet, bråk, mönster och talföljder. Nästa vecka kommer det vara lite mer fokus kring klockan och tid då ett flertal elever har i uppgift att arbeta med det området i matematiken.
I onsdags gick vi iväg på en promenad och besökte en närliggande thaiskola. Där hade vi innan besöket gått igenom vad ett Venn-diagram är, och pratat om skillnader och likheter kring de olika skolsystemen (Thailand/Sverige). Efteråt vävde vi ihop säcken och eleverna fick fylla på, utifrån vad de såg på besöket.
Varje vecka har en av våra elever “Grej of the week” (GOTW). Det är korta mikrolektioner där vi får lära oss om en spännande person, plats, händelse, ett djur eller ett föremål. Presentationerna sker med bildspel och fakta – en perfekt aktivitet som engagerar alla, oavsett ålder. Denna vecka fick vi lära oss mer om Uluru, även känd som Ayers Rock. Det är världens största monolit (enormt stenblock) och ligger mitt i Australien.
Ledtråd till nästa veckas Grej är djup, djupare…
Åsa
Sköldpaddorna
Nu lägger vi ytterligare en arbetsvecka bakom oss. Eleverna arbetar fokuserat under lektionerna och det råder en mycket god arbetsro i klassrummet vilket gör att vi har goda förutsättningar för att fördjupa oss i de olika ämnena. Under veckan har vi tillsammans arbetat med logik och problemlösning i smågrupper. Uppgifterna har haft en stegrande svårighetsgrad och krävt både kreativitet och samarbetsförmåga. Eleverna har fått klura på både klassiska gåtor om att transportera sig över en flod och hur man snabbast tar sig över en bro för att komma undan jagande zombies. I grupperna har vi fokuserat på att upptäcka logiska mönster och översätta det till “mattespråk”.
Läxor för berörda elever:
Tisdag: Text och glosor i engelska
Onsdag: Läsläxa
Torsdag: Matematikläxa
Jenni
Idrott
På idrotten i tisdags var vi på stranden, vi delade upp oss i två grupper och medan den ena spelade “Ultimate freesbee” så hade den andra gruppen vattenstafetter. Vi avslutade med fritt bad för de som ville. På vår fredagssamling var eleverna ense om att det var den bästa lektionen den här veckan. På torsdagen hade eleverna uppvärmning, prickstafett och stationsövningar med konditions-, styrke- och koordinationsövningar. Vi avslutade med spökboll med våra nya mjuka bollar.
Åsa och Jenni
Bild/Musik
De yngre eleverna har fått prova på Notan, en japansk konstform där de positiva formerna (motiven) och de negativa formerna (bakgrunden) fungerar tillsammans för att skapa balans och symmetri. I skolan brukar vi kalla detta för kontrastbilder. Eleverna har klippt ut former i vitt papper som de sedan speglat utåt och klistrat på svart papper. Det har krävts både koncentration och finmotorik och de har gjort ett strålande jobb!
De äldre eleverna har fått träna vidare på att teckna olika former och använda olika skuggtekniker för att få djup i bilden. De har provat på och jämfört hur resultatet blir om man använder teknikerna stompf, linjering och skraffering. Det är roligt att se vilka konstnärer vi har i klassen!
Helena och Jenni